Education is the most powerful tool to transform a society, especially if we want to meet the needs of the 21st century. However, an education means more than going to school; it also includes what and how students learn. Education should be about empowering the student, encouraging questions and criticisms and providing students with opportunities to discover knowledge on his or her own. The student should be the center of the leaning process; professor should become a facilitator of the learning process in a participatory and experiential manner. For the past 25 years the EARTH University –a private, non profit, international university located in Costa Rica– educational model has implemented this innovative methodology in accordance with its unique mission “to form ethical leaders for sustainable development and construct a prosperous and just society”. The EARTH model focuses on four formative areas: scientific and technical knowledge, social and environmental awareness, ethics and values and entrepreneurship. Nearly 2,000 professionals from almost 30 countries in the Americas, the Caribbean, Africa, Asia and Europe have graduated from the EARTH model in this time. This article presents the EARTH case as a model for study.

L’enseignement est l’outil le plus puissant pour transformer une société, en particulier s’il s’agit de répondre aux besoins du XXIe siècle. Toutefois, l’éducation signifie bien davantage que le fait d’aller à l’école, car elle comprend également ce que les étudiants apprennent et comment ils l’apprennent. L’éducation devrait viser à rendre l’étudiant autonome, à encourager le questionnement et la critique et à apporter aux étudiants des opportunités pour découvrir le savoir par eux-mêmes. L’étudiant devrait se trouver au coeur du processus d’apprentissage et le professeur devenir un encadreur du processus d’apprentissage sur un mode participatif et expérientiel. Lors des 25 dernières années, dans le cadre de son modèle éducationnel, l’Université EARTH, une université privée, à but non lucratif, internationale, située au Costa Rica, a mis en place cette méthodologie novatrice conformément à son unique mission qui est de former des leaders éthiques pour un développement durable et pour la construction d’une société prospère et juste. Le modèle EARTH est axé sur quatre domaine de formation : savoir scientifique et technique, sensibilisation sociale et environnementale, éthique et valeurs et esprit d’entreprise. Sur cette période, près de 2 000 professionnels de presque 30 pays d’Amérique, des Caraïbes, d’Afrique, d’Asie et d’Europe ont obtenu leur diplôme selon le modèle EARTH. Cet article présente l’exemple de EARTH comme modèle d’étude.